近日，记者从河南省洛阳市教育局获悉，市中小学生综合素质评价工作电子化管理平台正在搭建，今年起市中小学生综合素质评价将有自己的电子档案。

  洛阳市中小学生综合素质评价工作电子化管理平台搭建后，将建立完善学生成长电子档案，实行学生学业成绩和成长记录相结合的综合评价方式，注重对学生学习和发展过程评价，重视评价内容的多样性，真实地再现学生的发展过程，引导、鼓励和促进学生的发展，为学生的成长提供良好的条件，促进师生共同发展，促进学校可持续发展。

  电子档案中的评价内容包括：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个维度，由教师评价、家长评价、学生自评三部分构成，评价方式包含过程性评价和阶段性评价。通过学生综合素质形成性评价结果，让学生本人、家长及教师及时、全面地了解学生综合素质的发展水平，为学生和家长确定学生综合素质的发展目标提供参考，为教师有针对性地诊断、改进教育教学，指导、帮助学生提高综合素质提供信息，为开展教育教学效果评价、学校办学水平和办学效益评价及区域教育质量的监控与评价提供依据。